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美国乔治华盛顿大学言语听觉科学系师生团队来我校交流

作者:金沙游戏app语言科技研究所供稿时间:2019-05-30点击数:

2019年5月12日至16日,为促进中美学生之间的学术和文化交流,促进乔治华盛顿大学与金沙游戏app的校际合作,实施金沙游戏app言语,听力与康复科学联合实验室 - 乔治华盛顿大学。乔治华盛顿大学言语和听力科学系的建设目标,教师和学生团队,包括James Mahshie教授,Laura Barrett教授,医学中心主任Michael Bamdad和12名研究生,参观了语言科学研究所和技术。

言语康复科学是融合语言学,康复医学,心理学和特殊教育的跨学科课程。它是言语和听力障碍,研究病理学和康复技术的主题,具有广泛的临床应用价值和显着的社会效益。在发达国家,它已经发展成为一个市场需求量很大的成熟产业,在中国几乎是空白。在人们是科学和技术的社会中,言语康复科学的重要性是不言而喻的。为了赶上学科建设的国际发展趋势,我校语言科学技术研究所作为省级重点科学与社会科学研究基地,具有较高的跨学科艺术水平。科学,多年来与乔治华盛顿大学的言语和听力科学系合作。去年,它被正式列为我校人文社会科学系的第一个国际联合实验室。这次美国团队的访问是联合实验室工作的具体实施。

语言技术研究所所长,大学联合实验室主任顾文涛教授为这次访问和交流活动做了精心准备。他不仅组织了美国与联合实验室之间的交流,还安排客人参观联合实验。该房间的主要合作单位包括江苏省听力与语言康复中心,南京脑科医院,南京特殊教育师范学院和南京医科大学附属的逸夫医院。此外,正在访问的研究生都是第一次来中国。他们安排了中文课程,体验了中国文化。 12日下午,美国老师和学生来到我们学校的校园。他们晚上参加了中文入门课程。

5月13日上午,在联合实验室成员的陪同下,美国师生首先访问了江苏省听力和语言康复中心,了解了人工耳蜗植入,自闭症儿童和低技能儿童的听力训练方法。在对人工耳蜗植入康复训练进行现场观察时,孩子们精彩的口琴表演得到了美国教师和学生们的热烈掌声。康复中心语言培训部主任张颖热情地介绍了该国康复训练,康复机构设置和培训师培训的现状。我希望将来能从乔治华盛顿大学学到更多,并学习最先进的行业知识。 James Mahshie教授介绍了美国在听力康复训练,听力学家资格考试等方面的情况。他说他很高兴再次来到江苏省听力和言语康复中心,特别是这次在联合实验室,可以领导15在美国的人。师生团队前来调查,为更多的长期合作奠定了基础。

5月13日下午,顾文涛教授和James Mahshie教授分别作为中美两国董事联合实验室,在语言科学与技术研究所联合实验室共同举办了中美研究生交流论坛。在顾文涛教授致欢迎辞后,James Mahshie教授和顾文涛教授介绍了乔治华盛顿大学言语与听力科学系和金沙游戏app语言科学与技术学院的历史与现状。随后,六位博士生由顾文涛教授指导的从事言语和听觉康复研究的研究生向讲话介绍了他们的研究课题,人工耳蜗植入的语音听力研究,L2语言的输出和感知,以及话语的讽刺。声学和脑电图研究,帕金森病患者的语音分析以及脑瘫儿童的构音障碍引起了美国教师和学生的强烈兴趣。乔治华盛顿大学的研究生Sarah Hine也积极分享了实用康复的研究成果。学术交流后,双方学生自由组合,为三个群体进行面对面的交流,包括中美文化,大学生活,科研经验和人生规划。交流的气氛热烈而健谈,金沙游戏app的学生对乔治华盛顿大学的多民族和多元文化主义印象特别深刻。一小时过得很快,双方仍未完成。我们的同学热情地带领美国学生参观被称为“东方最美丽的校园”的绥远校区,并将他们介绍到南京的风俗习惯,并在互动中建立了友谊。

5月14日,在顾文涛教授的陪同下,美国师生来到了毗邻校园的南京脑科医院。在医务人员的热情接待下,嘉宾们参观了神经外科,康复医学,儿童心理健康研究中心,神经内科,了解了该院的康复训练和临床应用情况。在神经外科,主任医师张文斌介绍了ROSA机器人在帕金森病患者深部脑刺激中的应用。手术机器人自动感应系统和柔性机械臂的优点使手术治疗更加精确,反映了人工智能时代的进步;客人还进入病房,目视了解病人的术后情况。在康复医学系,医生带领各自的研究生参加交流,详细介绍了言语康复中使用的设备和方法,并带领客人参观语言和语言治疗室,吞咽治疗室等设施,客人对经颅磁刺激,基于镜像神经元理论的虚拟现实疗法表现出浓厚兴趣,詹姆斯·马希希教授强烈推荐LSVT康复方法治疗帕金森病,表达了双方合作的意愿。接下来,在儿童心理健康研究中心,柯晓燕主任解释了中心为自闭症儿童在繁忙日程中提供的康复训练过程。客人对自闭症儿童的康复特别感兴趣。气氛非常活跃,柯主任热情地回答了他们的问题。康复部主任云云先生和研究生带领客人参观了研究中心的治疗中心。最后,每个人都来到神经内科,该系副主任刘卫国教授介绍了帕金森病患者语言障碍的研究,特别是中西医结合的康复治疗,并带来了面对面的问题。患者和客人之间的沟通,激发了美国的灵感。老师和学生之间的热烈讨论。美国教师和学生表示,通过访问各医院部门,他们对中国语言障碍和听力障碍患者的临床治疗和康复训练有着深入的了解。

5月15日上午,在联合实验室成员的陪同下,美国师生来到南京特殊教育师范学院康复科学学院。何伟教授和党支部院长李谷新教授欢迎并接待了美国队。双方专家就中美特殊教育专业的发展现状,言语康复教育培训模式,学生就业前景等方面进行了深入交流。随后,美国教师和学生认真观察了江苏省高校“特殊儿童疾病与干预技术”重点实验室。客人特别对3D虚拟仿真实验室的设备非常感兴趣。他院长介绍了设备的原理。使用该方法后,请美国学生在语言康复中体验该技术的使用。最后,言语听力康复研究所所长单娟先生向美国教师和学生做了一份独特的报告,详细介绍了该协会的成长过程和成就,并生动地展示了学生的关心和残疾。言语康复专业。对特殊教育的热爱赢得了美国师生的共鸣。

5月16日上午,联合实验室成员陪同美国师生参观了南京医科大学附属的逸夫医院。南京医科大学康复医学院言语治疗系主任林峰副教授对访问团队表示热烈欢迎,并带领观众观察神经音疗室,言语和吞咽治疗室。康复部的语言治疗师介绍了患者在言语治疗前的评估过程以及治疗中使用的工具和方法。之后,林先生向美国教师和学生展示了他的团队在失语症研究方面的学术成就,并解释了三级网络模式,引起了美国师生的浓厚兴趣。在林老师和他的研究生的带领下,美国师生也非常感兴趣地参观了南京医科大学江宁校区。

访问期间,顾文涛教授和James Mahshie教授多次讨论了联合实验室合作项目的进展,讨论了人工耳蜗植入语言听力研究的结果,并计划了语言环境分析等主题的研究项目。出发之际,美国师生对顾文涛教授为促进两校合作,推动实验室联合工作的进展表示深深的感谢。他期待着更多的交流活动,并热烈邀请顾文涛教授再次访问乔治华盛顿大学。根据双方的安排,乔治华盛顿大学言语和听力科学系的一名大三学生在活动结束一周后来到我们学校,并开始为期一个半月的合作研究联合实验室的病理语音学。

乔治华盛顿大学言语和听力科学系的师生团队参观了实验室。参加人数多,持续时间长,单位参观,交流丰富多样,双方友谊增强。联合实验室研究项目得到了推广。发射,市场投入。在深化国际合作实施的同时,联合实验室始终与江苏省地方教育,康复和医疗机构开展全方位合作,共同打造江苏省听力语言康复中心等科研创新平台。在美国的老师和学生访问。南京医科大学,南京脑科医院,南京特殊教育师范学院等单位与我院语言科学与技术研究所建立了密切的合作关系。依托国际联合实验室建设,开展高水平的学术研究,培养高端专业人才,推动优质社会服务是我们的长期目标。

(由语言技术研究所提供)

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